专业简介

一、 培养目标

1. 遵纪守法，诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神，具有批判性和创造性思维。

2. 系统掌握心理学的基本理论和知识，熟悉本领域研究动态、理论和研究方法，具有独立的寻找问题和解决问题的能力，具有一定的理论深度，并且在相关领域取得一定的创新成果。

3. 理论联系实践，利用心理学的理论、知识和方法，为社会实践服务。

二、 学科优势与培养方向

本学科是近年来国内成长最快的学科，在 2019 年软科的全国最好学科排名中，位列全国第 9名，在 2020 年泰晤士学科排名中则为大陆地区上榜 8 所学校之一，被誉为心理学科快速发展的“深圳速度”；2022年3月公布的ESI神经科学与行为学全球排名中，深圳大学进入前1%，其中心理学科贡献46.1%。

本学科有四个特色发展方向，分别是发展与教育心理学、认知神经科学、情绪与健康心理学、心理测量与应用。

1. 发展与教育心理学: 致力于婴幼儿、儿童青少年的心理发展与教育以及老年学习与脑可塑性研究，关注正常和障碍儿童认知能力与脑功能的关系。

2. 认知神经科学: 旨在围绕感知与注意、学习与记忆、思维与创造、情绪与认知等，采用脑（MRI、EEG、 fNIRS 、TMS、tDCS等）和行为科学技术，阐明人类心理活动的认知神经机制。

3. 情绪与健康心理学: 研究情绪与注意、记忆、决策等相互作用及其脑机制，以及焦虑症、抑郁症等情绪疾病的发生发展规律和机制，为情绪障碍的早期诊断和早期干预提供科学依据。

心理测量与应用: 通过面向应用的基础研究，结合传统量表和现代认知神经等技术，开展心理评估的方法学研究，开发心理健康和心理素质的测量工具，以及心理健康和心理素质的提升技术，包括认知增强和压力缓解等；服务于人力资源部门和临床，并满足有关应用部门的特殊需求。

核心课程

心理学研究进展、当代心理学高级研究方法、论文写作指导

就业前景

高校或科研机构的教师和科研人员

咨询方式

Email:yaoa1217@163.com

专业简介

深圳大学材料科学与工程专业于1998年获批成立，2019年成为广东省一流本科专业建设点，2020年入选国家级一流本科专业建设点。本专业依托的材料学科在2012年成为广东省优势重点学科，2022年7月进入ESI全球排名前千分之一，2023年11月ESI全球排名第69名。本专业拥有一支由院士、杰青和特聘教授领衔的高素质师资队伍，以海内外高层次人才为教学骨干，研究所和企业高级职称人才担任校外导师。目前共有专任教师41位，其中教授13位，副教授16位。本专业依托广东省功能材料界面工程技术研究中心、广东省高等学校实验教学示范中心两个省级平台、5个深圳市重点实验室平台、26个不同材料领域的实习实践基地，注重理论与实践结合，着重培养学生解决问题的综合能力。本专业依托和服务于粤港澳大湾区新材料产业，以培养新能源与半导体等先进功能材料领域的创新创业人才为特色，坚持“文化引领，强化创新驱动，实现内涵发展，为建设新时代人民满意的高水平特区大学而努力奋斗”的办学理念，培养专业基础知识扎实、富有创新精神和社会适应能力强的材料科学与工程专业复合工程技术人才。毕业生就业主要面向粤港澳大湾区的大中型高新技术企业、科研机构、高校及政府相关部门。

核心课程

《材料科学基础（1）、（2）》、《材料物理基础》、《材料物理性能》、《材料工程基础》、《材料力学性能》、《材料科学研究方法》、《物理化学（1）、（2）》、《材料专业基础实验（1）、（2）》、《材料专业综合设计实验》等。

就业前景

材料科学与工程专业市场需求持续增长，行业需求旺盛，就业前景广阔，发展空间大。就业方向拥有多元化选择，涵盖工业制造、电子信息、能源、航空航天、建筑、科研教学等多个领域。材料科学与工程是一个不断发展的领域，随着新技术、新材料、新工艺不断涌现，材料科学与工程专业的毕业生有更多机会参与到新技术的研究和开发中，不断拓宽自己的职业发展空间。

咨询方式

 Email: wangrongying@szu.edu.cn              

项目概况

深圳大学教育学博士项目致力于通过严谨的学术研究、创新的学术探索以及与学校、社区和政策制定者的紧密合作，推动教育领域的知识、实践与政策发展。本项目旨在培养能够在地方、国家及国际层面为教育事业发展做出贡献的优秀学者，并特别注重在中国教育快速变革的背景下，教育公平、教育伦理及社会相关性的研究。

博士项目培养目标：

·培养教育领域的高阶研究能力，包括研究构思、设计、数据收集、分析、解读及成果分享

·针对教育领域亟待解决的问题，在理论、方法论与实践层面产出原创性成果

·为毕业生在高等教育机构、研究中心、政策研究院及教育组织中担任领导角色奠定基础

·促进教育学、心理学、技术、管理学及政策研究等多学科的交叉合作

·倡导有责任感的研究实践、文化敏感性及对教育公平的承诺

本项目支持多样化的研究方向，当前重点研究领域包括（但不限于）：
A. 课例研究、课堂学习研究与教师专业发展
B. 教育现象学与教师素质
C. 课程与教学设计
D. 人工智能教育应用
E. 高等教育与政策
F. 职业教育与终身教育
G. 资优教育
H. 学前教育

核心课程

教育研究方法与方法论前沿专题

课程与教学改进专题

教师专业发展专题研究

高等教育与政策研究——治理与评估方法

人工智能教育应用专题研讨课

全球教育热点问题专题研讨课

儿童发展与教育专题研讨课

就业前景

深圳大学教育学博士项目旨在培养能够推动教育创新、参与政策制定并强化多元教育实践的学者。毕业生将在学术界、政策领域及实践领域具备竞争力，可胜任以下高影响力岗位：

高等教育领域： tenure-track教席、研究中心负责人、教师教育与课程项目领导岗位。

研究与政策领域： 国家或区域教育研究员、智库分析师、政策顾问，参与循证教育改革与项目评估。

国际与跨领域合作： 凭借扎实的方法论基础、理论素养、伦理及跨文化视角，毕业生可参与国际合作项目、跨国研究及教育技术创新。

咨询方式

如有疑问，请发送邮件至：jspx@szu.edu.cn