汉字，是中华文明绵延不绝的核心文化标识，也是世界读懂中国、实现文明平等对话的重要媒介。为落实国际中文教育人才培养目标，把中华优秀语言文化传承、跨文化传播能力培养融入实践教学环节，在国家语言文字推广基地（深圳大学）统筹下，我院组织国际中文教育硕士留学生走出课堂，于10月10日先后走进宝安文化馆、湾区之眼“何以甲骨”甲骨文主题展，开展一堂别开生面的语言文字美育实践课。本次活动由基地委员、我院王鸿雁副教授统筹策划并带队，是学院立足专业人才培养，探索中华优秀传统文化对外传播实践教学模式的一次有益尝试。

课堂不止于教室，文化学习行走于现场。研学第一站来到宝安文化馆，海外学子沉浸式感受非遗技艺背后的汉字文化内核。师生一行参观方国兴书画瓷展，聆听艺术家方国兴老先生现场导赏。老先生立足汉字本源，结合书画、陶瓷实物展品，为同学们梳理汉字字体流变脉络，解读中国画笔墨意境与陶瓷美学，剖析汉字作为底层文化符号贯穿中国书画与陶瓷创作的内在逻辑。汉字不仅是记录语言的符号工具，更是中华传统审美思想的重要载体，书画瓷艺正是汉字美学的延伸与外化。

“课本上只能看到字体图片，今天亲眼看见书画、瓷器上的汉字，才真切感受到汉字本身的艺术美感。”参与研学的一位留学生有感而发。脱离书本上的平面图文，同学们在真实艺术品鉴场景中，直观体会汉字美学如何浸润传统艺术，完成中华美育的沉浸式体验，补齐了课堂理论学习之外的感性认知。

随后，研学团队前往湾区之眼，参观深圳市出版传媒集团打造的“何以甲骨”甲骨文主题展。甲骨文是中华文字文明的源头，凝结着华夏先民的智慧与审美。展厅内，同学们循着甲骨之上的古老契刻文字溯源中华文明原点，透过甲骨实物遗存、文字演变图谱，感悟汉字跨越千年的形体之美与意蕴之美。同学们不再只是识记汉字字形，而是穿透文字符号表层，读懂文字背后蕴藏的民族文化基因与文明精神。

不少同学表示收获颇丰，有留学生说道：“甲骨文的故事十分动人。等我回国教授中文，我会把今天看到的甲骨文化分享给我的学生，让更多人了解汉字悠久的起源。”我院国际中文教育硕士留学生，未来大多将从事海外中文教学工作，是天然的跨文化传播主体。本次实践教学，不局限于浅层的文化参观体验，更加注重培养学生的文化理解与文化转译能力，引导留学生从中华文明的感知者，转变为中华美育故事的国际讲述者。

王鸿雁副教授谈到：“汉字承载着中华文明绵延不绝的文化基因。国际中文教育，既要教会学习者识读、使用汉字，更要引导他们读懂汉字背后的中华文脉。我们积极把语言文字美育课堂延伸到公共文化空间，依托国际中文教育专业育人平台，让海外学习者不只认识汉字形态，更建立理解中华文脉的视角，习得跨文化阐释能力，成长为不同文明之间平等对话的使者。”

人才培养是国际中文教育的核心使命，文化交流互鉴是时代赋予国际中文教育专业的重要课题。此次校外实践课堂，是我院联合国家语言文字推广基地（深圳大学），立足大湾区地域优势，将专业教学、汉字文脉传承、语言文字美育、中华文化国际传播有机结合的生动实践。

接下来，国际交流学院将持续发挥学科与平台优势，开发更多常态化、场景化的实践教学项目，把中华优秀传统文化浸润融入人才培养全过程，着力提升国际中文教育硕士研究生的文化素养与跨文化传播能力，依托海外青年学子搭建跨文化对话桥梁，助力世界更好读懂中国，推动中华优秀传统文化在文明交流互鉴中焕发时代活力。