2024年10月21日，国际交流学院在朝夕楼201室举办了“本科教育月”教学研讨会。此次会议旨在总结教学经验，分析问题，研判形势，并谋划未来学院本科教育教学工作的发展方向。学院分管教学的张大强副院长、专业负责人、系主任以及各位本科课程任课教师均出席了会议。

会议主持人首先从“师德师风建设”切入，领学“习近平总书记在教育大会上的重要讲话精神”；然后强调了本科教学工作在学院发展中的重要地位，并郑重推介了本次研讨会的主讲卓静静老师，开启研讨会的主题：“本科商务汉语课程教学”。

新形势下的商务汉语课程教学模式，是在全球化背景下，为满足日益增长的商务汉语学习需求而不断探索和创新的教学实践。卓静静老师曾多次荣获商务汉语教学方面的大奖，本次汇报的题目是《新形势下的商务汉语“四维融合”教学模式初探》。她主要从“缘起、目标与痛点、教学模式、具体举措、总结与展望”五个方面系统地介绍了她的教学创新成果——“四维融合”教学模式，并在讲述过程中适时提出问题与老师们互动交流，有的放矢，有理有据，有张有弛。

参会教师认真聆听，积极响应，各抒己见，会议探讨气氛热烈。卢月丽老师根据本学期担任商务汉语课程的教学实践，跟大家分享了自己对学生学习该课程的调查情况，并提出了中肯的教学建议。冷雨航老师则根据具体情况回应问题，提出自己对“语言知识与商务技能融合”的理解和运用。江雨馨、肖新新等老师也抓住机会提出了自己在教学方面的困惑和难点。卓静静老师都一一做了耐心精准的答复。

最后，张大强副院长总结讲话，提出了本科教育教学工作未来发展的三点建议：一是要创新机制，激发教学活力，推动本科教育教学工作持续发展；二是要依托国际中文教育专业，全面平衡发展商务和语言文化两个方向的本科教学工作，推动建立良好教学常态；三是教学工作要与时俱进，针对新形势，引发教师对研发数字教材的思考。

本科教育作为高等教育的基石，承载着培养高素质、高层次人才的重要使命。而教研活动则是提升本科教学质量、促进教师专业成长的重要途径。老师们齐聚一堂，共同探讨本科国际中文教育中的热点、难点问题，分享教学经验和研究成果，这无疑将对我们今后的教学工作产生深远的影响。